Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar: Rezago educativo y cómo afecta a las habilidades matemáticas.


• Introducción al tema: Explicación de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y expondrán ejemplos de fracciones convertidas a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de indagación: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.


• Explicación de las estrategias de conversión: El docente mostrará diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad individual: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

• Evaluación formativa 1: Se aplicará un instrumento de evaluación formativa que permita verificar el avance de los alumnos en el tema.


• Discusión en clase: Los alumnos compartirán sus respuestas y se realizará una retroalimentación grupal.

Sesión 4:

• Repaso del tema: El docente realizará una breve recapitulación de los conceptos vistos hasta el momento.


• Actividad en parejas: Los alumnos resolverán problemas planteados por el docente que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 5:

• Aplicación práctica: Los alumnos re