La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Clase de Biología: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Adicciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Plantear el problema de las adicciones y su relación con la biodiversidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente quiénes fueron Darwin y Wallace y sus principales aportaciones a la teoría de la evolución.


• Realizar una lectura guiada sobre la teoría de la evolución y la importancia de la biodiversidad.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes investiguen sobre una especie en particular y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

Fase de cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los cambios observados en las especies estudiadas y cómo estos evidencian la biodiversidad.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar las principales adicciones y cómo afectan a la biodiversidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una sesión de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre Darwin