La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

JESUS MATEOS
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Conocimiento de la conformación de continentes del mundo, América, país México, estado de Oaxaca, valles centrales y mapas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Explicación de los principios de respeto y tolerancia.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones en las que se haya mostrado respeto y tolerancia en su comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estos principios para la prevención de conflictos y el bienestar común.


Sesión 2:



  • Presentación del concepto de desarrollo sustentable.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán ejemplos de proyectos sustentables en su comunidad.

  • Creación de un listado de estrategias de organización para la prevención de conflictos y la satisfacción de necesidades comunes basadas en el desarrollo sustentable.

  • Discusión y puesta en común de las estrategias identificadas.


Sesión 3:



  • Introducción al conocimiento de la conformación de continentes del mundo, América, país México, estado de Oaxaca, valles centrales y mapas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para constru