Estudio de los números

Olga Flores
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Los alumnos no identifican números


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar los números del 0 al 20 en su lengua materna y en español.



  • Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Actividad de indagación: Presentación de imágenes con diferentes cantidades de objetos. Los alumnos deben identificar y contar los objetos en su lengua materna y en español.

  • Reflexión y discusión: ¿Cómo se llaman los números que utilizamos para contar? ¿Cómo se escriben y se dicen en su lengua materna y en español?

  • Actividad de aplicación: Juego de asociación de números con imágenes.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Ampliar la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español.



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, utilizando tarjetas con los números correspondientes.

  • Reflexión y discusión: ¿Qué números nuevos hemos aprendido hoy? ¿Cómo se llaman y cómo se escriben en su lengua materna y en español?

  • Actividad de aplicación: Juego de memoria con tarjetas de números.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Extender la sucesión numérica hasta 60 en su lengua materna y en español.



  • Rec