Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Problema de la violencia entre pares

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora relacionada con el tema de los teselados y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre las figuras planas y cuerpos, así como la relación entre ellas.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de figuras planas y cuerpos que pueden ser utilizados para construir teselados.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan teselados utilizando diferentes figuras planas y cuerpos, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo.


• Promover la reflexión y discusión sobre las características y propiedades de los teselados construidos.

Fase de cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus creaciones y que expliquen las relaciones entre las figuras planas y cuerpos utilizados en sus teselados.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de recordatorio relacionada con la sesión anterior, donde los estudiantes identifiquen las características y propiedades de los teselados construidos.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de figuras planas y cuerpos que pueden ser utilizados para construir teselados más complejos.


• Realizar una