Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Las consecuencias del consumo de sustancias en el logro de un proyecto de vida.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La importancia de tener metas y proyectos de vida".


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Exploración y reflexión sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida.


• Presentación de ejemplos de metas individuales y colectivas en diferentes ámbitos de la vida.


• Debate en grupos pequeños sobre las metas personales de los alumnos y cómo pueden afectar a su bienestar y al bienestar colectivo.

Cierre:

• Puesta en común de los debates en grupos y conclusiones principales.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las consecuencias del consumo de sustancias en el logro de un proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso del tema anteriormente trabajado.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Las consecuencias del consumo de sustancias en el logro de un proyecto de vida.


• Presentación de casos reales de personas que han visto afectado su proyecto de vida debido al consumo de drogas o alcohol