Funciones: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática a atender: Los alumnos regularmente presentan apatía al trabajo. La comunidad se mantiene de la agricultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y para qué se utiliza.


2. Presentar el problema de la comunidad agrícola y preguntar a los alumnos cómo las funciones matemáticas podrían ayudar a resolver esta problemática.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Explicar conceptos básicos de funciones (dominio, codominio, pares ordenados, etc.).


2. Mostrar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales y analizar su relación tabular, gráfica y mediante diagramas.


3. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes problemas relacionados con la comunidad agrícola. Cada grupo deberá identificar si la relación en el problema es proporcional o no proporcional y representarla tabularmente, gráficamente y con diagramas.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará sus resultados y explicará cómo relacionaron e interpretaron la relación proporcional o no proporcional en el problema asignado.


2. Reflexionar sobre la importancia de las funciones matemáticas en la resolución de problemas reales.

Sesión 2: