La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Carolina Romo
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Indagar y analizar críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Se plantea a los estudiantes el problema de que no conocen que una forma de gobierno en México es la democracia y los cambios que ha tenido a lo largo de la historia.

  • Actividad inicial: Se propone a los alumnos que, en parejas o pequeños grupos, realicen una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la democracia en México.

  • Planteamiento del proyecto: Se les explica a los estudiantes que realizarán un proyecto de investigación sobre la democracia en México, en el cual deberán indagar y analizar críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los estudiantes, en parejas o pequeños grupos, investigarán sobre los diferentes pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas en México. Utilizarán diversas fuentes de información, como libros, internet y entrevistas, para recopilar la información necesaria.

  • Análisis crítico: