Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Rogelio Perera
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Problemas de salud - Cigarros electrónicos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase, explicando la importancia de comprender los números negativos.

  • Actividad 1: Realización de una dinámica grupal donde los alumnos compartan situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan números positivos y negativos.

  • Actividad 2: Uso de materiales manipulativos (fichas, palitos, etc.) para que los alumnos representen números positivos y negativos en una recta numérica.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Realización de problemas sencillos donde los alumnos utilicen números positivos y negativos para resolver situaciones relacionadas con el tema de los cigarros electrónicos y su impacto en la salud.

  • Actividad 2: Debates en grupo sobre los problemas de salud que pueden ocasionar el consumo de cigarros electrónicos y la importancia de llevar una vida saludable.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realización de ejercicios prácticos de extensión de los números a positivos y negativos en diferentes contextos, como temperaturas, profundidades, alturas, etc.

  • Actividad 2: Elaboración de un mural en grupo donde se representen situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen números positivos y negativos.


Sesión 4:



  • Actividad 1: Juegos didácticos en grupo donde los alumnos practiquen la ubicación de números positivos y neg