Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo:
Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de que los alumnos desconocen qué son los ácidos y las bases, a pesar de tenerlos en su hogar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de ácidos y bases en su entorno.


2. Presentación oral sobre la importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una encuesta previa para conocer el nivel de conocimientos de los alumnos sobre ácidos y bases.


• Introducir el problema de la falta de conocimiento en la comunidad sobre ácidos y bases.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles ejemplos de ácidos y bases en su entorno.


• Presentar conceptos básicos sobre ácidos y bases.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ácidos y bases en diferentes materiales de su entorno.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados de la actividad práctica.


• Resumir los conceptos aprendidos.


• Asignar lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear preguntas interdisciplinarias relacionadas con los ácidos y las bases en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre los usos de los ácidos y las bases en diferentes industri