Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social de la comunidad y el contexto donde viven los alumnos.


• Mediante la metodología de aprendizaje servicio, se organiza a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar una situación de riesgo social en la comunidad.


• Los alumnos deben identificar las causas y consecuencias de la situación de riesgo, así como posibles estrategias de prevención.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Se genera un debate en el que los alumnos analizan y comparan las diferentes situaciones de riesgo social identificadas.


• Se promueve la reflexión sobre la importancia de prevenir estas situaciones y el impacto que pueden tener en la comunidad y en la vida de las personas.

Sesión 3:

• Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos deben describir situaciones de riesgo en su vida cotidiana.


• Se les proporciona a los alumnos varios escenarios y deben identificar posibles situaciones de riesgo en cada uno.


• Se promueve la discusión y reflexión sobre la importancia de estar alerta y tomar medidas preventivas en su vida diaria.

Sesión 4:

• Se proyecta un video o se realiza una dramatización sob