Introducción al tema y experimentación

Jesus Efrén Rueda
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y experimentación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad y experimentar con la caída y reposo de objetos para comprender los cambios ocurridos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la fuerza gravitacional y cómo afecta a los objetos. Generar una breve discusión y tomar nota de las ideas previas de los estudiantes en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles materiales como plumas, bolígrafos, pelotas pequeñas, imanes, papel, etc. Pedirles que realicen diferentes experimentos relacionados con la caída y reposo de objetos, tomando en cuenta la influencia del magnetismo y la gravedad. Por ejemplo, pueden probar qué sucede si colocan un imán cerca de un objeto en caída, o qué sucede si cambian la orientación del objeto al caer.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo. Cada grupo deberá compartir sus observaciones y conclusiones, relacionándolas con la fuerza gravitacional y el magnetismo. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la reflexión.




Sesión 2: Representación con modelos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos para comprender mejor el efecto de la fuerza gravitacional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben qué es un modelo y cómo puede ayudarnos a comprender mejor ciertos fenómenos. Gene