Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo garantizar el bienestar de los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo?

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que conocen y su impacto en la sociedad y el ambiente.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen los procesos productivos y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un proceso productivo en México o en el mundo.


• Los grupos deben analizar el caso de estudio y identificar las implicaciones sociales, económicas y ambientales que tiene.

Cierre:

• Los grupos deben presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes procesos productivos analizados.


• Reflexionar sobre la importancia de garantizar el bienestar en los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las conclusiones de la sesión anterior.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo garantizar el bienestar de los procesos productivos y espacios económicos en México y el