Identificación del problema y análisis de necesidades

Plan de clase

Nombre de la clase: Vida Saludable: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología

Objetivo de la clase (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Vida Saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas pendientes.


• Introducción al tema de la clase: Vida Saludable y la importancia de pensar estratégica y creativamente para resolver problemas relacionados con la salud.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1: Identificación del problema y análisis de necesidades (50 minutos)

• Presentación del problema: ¿Cómo mejorar la alimentación y promover la actividad física entre los estudiantes de nuestra escuela?


• Actividad: En grupos pequeños, los estudiantes analizan las necesidades del entorno cercano y plantean el problema a resolver.


• Discusión en plenaria de los problemas planteados por cada grupo.


• Selección del problema a abordar de manera conjunta.

Sesión 2: Investigación de alternativas de solución (50 minutos)

• Actividad: Los estudiantes investigan diferentes alternativas de solución para el problema seleccionado.


• Uso de recursos tecnológicos y bibliográficos para obtener información relevante.


• Organización de la información recopilada y elaboración de un listado de posibles soluciones.

Sesión 3: Selección de la mejor solución (50 minutos)

• Actividad: Los estudiantes analizan las alternativas