Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Vida Saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Vida Saludable

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de análisis de necesidades del entorno cercano


2. Rúbrica de evaluación de la selección de la mejor alternativa de solución

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el concepto de vida saludable y discutir en grupo qué elementos consideran importantes para llevar una vida saludable.


• Realizar una tormenta de ideas para identificar problemas relacionados con la vida saludable en el entorno cercano.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema identificado.


• Investigar en el entorno cercano las causas y consecuencias del problema asignado.


• Analizar las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema y registrar la información en un cuestionario.

Cierre:

• Compartir en grupo los resultados de la investigación y reflexionar sobre las necesidades identificadas.


• Plantear posibles alternativas de solución para cada problema identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las alternativas de solución planteadas en la sesión anterior.


• Discutir en grupo los criterios y condiciones contextuales que se deben tener en cuenta para seleccionar la mejor alternativa de solución.

Desarrollo:

• Analizar en equipo las alternativas de solución y evaluarlas de acuerdo con los criterios establecidos.


• Seleccionar la mejor