La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español en secundaria 2º: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Lectura y escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad motivacional: Proyectar imágenes de diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en México y solicitar a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad en el país.


• Formulación de preguntas: ¿Cómo podemos considerar y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestro país? ¿Qué desafíos o tensiones existen en la convivencia entre diferentes grupos culturales?

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que presente un conflicto o tensión relacionada con la diversidad cultural en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto, identificando las tensiones y conflictos mencionados y su relación con la sociedad contemporánea.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: Los alumnos escriben un breve texto en el que expresen su opinión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes opiniones expresadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de las conclusiones de la se