Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Tema transversal: Actividades económicas sustentables.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción a la sustentabilidad y la problemática ambiental.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Actividades económicas sustentables y su importancia para el medio ambiente.


• Reflexión inicial: ¿Qué entiendes por sustentabilidad? ¿Por qué es importante preservar el medio ambiente?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las prácticas de producción, distribución y consumo que conocen y consideran sustentables.


• Actividad 2: Exposición y debate de las ideas en plenaria.


• Presentación de la definición de sustentabilidad y ejemplos de prácticas sustentables.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: ¿Cómo pueden las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables contribuir a preservar el medio ambiente?


• Puesta en común de las reflexiones.

Sesión 2: Conociendo las prácticas de producción sustentables.

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y breve repaso del concepto de sustentabilidad.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son las prácticas de producción sustentables que se pueden implementar para preservar el medio ambiente?

Fase de desarrollo:

• A