Conociendo y valorando nuestro entorno: mi barrio

Kenia Blanco
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo y valorando nuestro entorno: mi barrio


Grado: 1º de Primaria


Áreas: Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Matemáticas, Educación Artística


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Identificar que somos parte de un barrio y describir las características y diversidad de nuestro entorno en términos naturales, sociales y territoriales.


Pregunta generadora: ¿Cómo podemos mejorar la interacción y comunicación en nuestro barrio?


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando nuestro barrio (Ciencias Sociales)



  • Presentar a los alumnos la pregunta generadora y motivarles a pensar en cómo se sienten en su barrio y qué les gusta o no les gusta de él.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben sobre su barrio y qué les gustaría saber.

  • Formar equipos de trabajo colaborativo y asignarles la tarea de explorar el barrio durante la semana, anotando las características y diversidad que observen en su entorno.

  • Cierre de la sesión: cada equipo comparte sus observaciones en una pequeña exposición.


Sesión 2: Comunicación y trabajo colaborativo (Lengua y Literatura)



  • Iniciar la sesión recordando la pregunta generadora y el objetivo de la clase.

  • Introducir conceptos de comunicación y trabajo colaborativo, explicando su importancia para mejorar la convivencia en el barrio.

  • Realizar actividades prácticas para fomentar la comunicación y el trabajo en equipo, como juegos de palabras, dramatizaciones y actividades de resolución de problemas.

  • Cierre de la sesión: reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y el trabajo colaborativo en el barrio.


Sesión 3: Representando nuestro barrio (Educación Artística)