Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Descubriendo los textos en nuestra comunidad

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno, tanto de manera vivencial como consultando fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: La mayoría de los niños no conocen los portadores de texto y su finalidad en su comunidad a través de la escritura y lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos en la comunidad (45 minutos)

• Recibir a los alumnos en el aula y realizar actividades de bienvenida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de texto y sus posibles portadores.


• Mostrar a los niños distintos tipos de textos que se encuentran en la comunidad, como carteles, periódico mural, revistas, etc.


• Realizar un paseo por la escuela para identificar diferentes textos presentes en el entorno.


• Regresar al aula y realizar una actividad de observación y descripción de los textos encontrados.

Sesión 2: Explorando el periódico mural (45 minutos)

• Retomar la sesión anterior y recordar los textos encontrados en la escuela.


• Introducir el concepto de periódico mural y su función en la comunidad.


• Mostrar diferentes ejemplos de periódicos murales y analizar su estructura y contenido.


• En grupos pequeños, realizar una actividad de exploración de un periódico mural, identificando las ideas y descubrimientos que se pueden encontrar en él.


• Compartir en plenaria las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de los periódicos murales en la comun