Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la dispersión en la atención de los estudiantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de activación del conocimiento previo. Por ejemplo, mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los estudiantes que identifiquen las rectas y ángulos presentes en cada una.


• Presentar el problema de la dispersión en la atención de los estudiantes. Explicar que durante las siguientes actividades se buscará incentivar la participación y el trabajo colaborativo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Explorando rectas y ángulos en el entorno (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con diferentes imágenes de objetos o situaciones cotidianas en las que se puedan identificar rectas y ángulos.


• Los estudiantes deberán observar cada imagen, identificar las rectas y ángulos presentes y escribir su notación adecuada.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los miembros del grupo.

Actividad 2: Construyendo rectas y ángulos (15 minutos)

• Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, lápices, papel y escuadras.


• Los estudiantes deberán construir diferentes rectas y ángulos utilizando los materiales proporcionados.


• Fomentar la experimentación y la observación de las características de las figuras construidas.


• Promover la reflexión y el intercambio