Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Mtra. Gloria Zapata
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Objetivo (PDA):
Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Zona de bajos recursos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Se realizará una breve introducción al tema del cambio climático, resaltando su importancia y relevancia en la actualidad.

    • Se creará un ambiente de inclusión y respeto, donde todos los estudiantes se sientan cómodos para participar y expresar sus ideas.

    • Se planteará el problema a atender, relacionado con la zona de bajos recursos, y se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo el cambio climático afecta a estas comunidades.



  2. Desarrollo:



    • En esta fase, los estudiantes realizarán actividades de indagación para explorar los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

    • Se fomentará el uso de diferentes fuentes de información, como libros, artículos científicos, videos y noticias, para que los estudiantes puedan obtener una visión integral del tema.

    • Se promoverá el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes, para que puedan compartir ideas y enriquecer su aprendizaje.

    • Se realizarán experimentos y actividades prácticas para demostrar los conceptos de calor, radiación y temperatura, y cómo influyen en el cambio climático.



  3. Cierre:



    • En esta fase, los estudiantes compartirán sus hallazgos y conclusiones