Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Situaciones de violencia y abusos en el entorno familiar, laboral y escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.


• Socializar las reflexiones en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Analizar en grupos pequeños ejemplos de expresiones de violencia y su impacto en las personas involucradas.

Cierre:

• Compartir en plenaria los análisis realizados en grupos.


• Plantear el objetivo de participar en un debate sobre las expresiones de violencia.


• Asignar roles para el próximo debate.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo del debate.


• Realizar una actividad de calentamiento para fomentar la empatía y la escucha activa.

Desarrollo:

• Organizar el debate sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Establecer normas para el debate, como el respeto y la argumentación fundamentada.


• Permitir que todos los estudiantes participen y argumenten su postura de rechazo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en el debate.