Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Contaminación escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumento de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas, donde se evalúa la comprensión de los alumnos sobre el uso de las propiedades de la igualdad.

   
   



2. Actividad de resolución de problemas relacionados con la contaminación escolar, donde se evalúa la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos aprendidos en situaciones reales.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, haciendo énfasis en su importancia y aplicación en la vida cotidiana.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se desarrollará el proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Planteamiento del problema de la contaminación escolar y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Realización de actividades de exploración, donde los alumnos identificarán ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones cotidianas.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la contaminación escolar, utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las actividades, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en la solución de problemas en la vida real.


• Asignación de tareas para la pró