Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de desarrollo de la autonomía de los alumnos para la toma de decisiones en actividades de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.
  Desarrollo:


• Exposición del profesor sobre los diferentes grupos sociales y culturales en la comunidad.


• Presentación de ejemplos de cómo estos grupos influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Debate grupal sobre la importancia de pertenecer a un grupo y cómo puede influir en la toma de decisiones.
  Cierre:


• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Compartir en grupo las reflexiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: falta de desarrollo de la autonomía de los alumnos para la toma de decisiones en actividades de la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de actividades de la vida cotidiana en las que se requiera tomar decisiones y analiz