Funciones - Aprendizaje por indagación - Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación - Secundaria 2º

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de violencia entre pares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Funciones y proporcionalidad inversa.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se presenten relaciones inversas entre dos magnitudes o cantidades.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: El problema de violencia entre pares y la relación con la proporcionalidad inversa.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Definición de función y proporcionalidad inversa. Ejemplos y ejercicios para reforzar los conceptos.


• Actividad práctica: Resolver problemas en grupos pequeños utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas para representar relaciones inversas. Relacionar estos problemas con situaciones relacionadas con el problema de violencia entre pares.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de reconocer y comprender las relaciones inversas en distintos contextos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se aplique la proporcionalidad inversa.

Sesión 2:

Fase d