Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas

Flecha Leyva
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas


Objetivo: Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Problemas de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: Problemas de comprensión lectora.

  • Explicar el objetivo de la clase: Reunir información acerca de las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Lázaro Cárdenas y su gobierno.

  • Presentar el tema Las tensiones en el siglo XX y su relación con las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.


Desarrollo:



  • Distribuir textos y documentos relacionados con las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos deberán subrayar las ideas principales y destacar las políticas mencionadas.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una política de gobierno para investigar en profundidad.

  • Los grupos deberán buscar información adicional en libros, internet u otras fuentes confiables.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recolectada sobre la política de gobierno asignada.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos para enriquecer el conocimiento colectivo.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la import