Comunicación y representación técnica

Aldair Villalbazo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Contaminación


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con la comunicación y representación técnica (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema de la clase y motivación a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación técnica en la resolución de problemas relacionados con la contaminación.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: lenguaje técnico, consenso, representación técnica.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán comunicar verbalmente instrucciones para armar un objeto simple sin mostrarse mutuamente el objeto ni las instrucciones.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de un lenguaje técnico claro y consensuado.


Cierre: Los alumnos realizarán una síntesis escrita sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas relacionadas con la contaminación.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y motivación a través de la presentación de ejemplos concretos de problemas de contaminación que requieren una adecuada comunicación y representación técnica para su solución.


Desarrollo:



  • Actividad teórica