Introducción al análisis de cuentos y poemas

Julio César López
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo el mundo de la literatura: análisis de cuentos y poemas


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente las interpretaciones de los mismos.


Objetivo específico: Promover el disfrute y comprensión de cuentos y poemas a través del análisis crítico, fomentando la expresión oral y la participación activa de los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoques transversales: Pensamiento crítico e igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)



  • Presentación del tema del proyecto y los objetivos a alcanzar.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema.

  • Diálogo sobre las diferencias entre los cuentos y los poemas.

  • Explicación de los elementos principales de un cuento y un poema.

  • Elección grupal del primer cuento y poema a analizar.


Sesión 2: Análisis del cuento (45 minutos)



  • Lectura en voz alta del cuento elegido por el grupo.

  • Identificación y análisis de los personajes, el ambiente, el conflicto y la moraleja del cuento.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes interpretaciones del cuento.

  • Exposición oral de las interpretaciones y conclusiones del grupo.


Sesión 3: Análisis del poema (45 minutos)



  • Lectura en voz alta del poema elegido por el grupo.

  • Identificación y análisis de los versos, las estrofas, la rima y la temática del poema.

  • Reflexión sobre las emociones y sensaciones transmitidas por el poema.

  • Exposición oral de las interpretaciones y conclusiones del grupo.


Sesión 4: Trabajo en equipo (45 minutos)



  • Formación de e