Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Gerardo Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo de aprendizaje: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos)



    • Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

    • Explicar que en esta clase se explorará cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestro cuerpo y nos permiten satisfacer necesidades e intereses.



  2. Actividad práctica: Identificación de herramientas (20 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Pedirles que trabajen en equipo para identificar qué función tiene cada herramienta y en qué contexto se utiliza.

    • Realizar una puesta en común con todo el grupo y discutir las respuestas.



  3. Reflexión y conclusiones (15 minutos)



    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

    • Preguntar a los estudiantes sobre cómo creen que estas herramientas podrían satisfacer necesidades e intereses de diferentes sociedades.

    • Cerrar la sesión resumiendo los conceptos principales y motivando a los estudiantes para la próxima sesión.




Sesión 2:


Tema: Procesos de cambio técnico en herra