Reflexión sobre los medios de comunicación

RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación


Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Reflexión sobre los medios de comunicación"

  • Introducción a la importancia de los medios de comunicación en nuestra vida diaria y su impacto en nuestras opiniones y decisiones.

  • Actividad: Observar y analizar un programa de televisión en grupo. Los alumnos deberán prestar atención a los mensajes transmitidos, los valores promovidos y la forma en que se presentan los contenidos.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la actividad de la sesión anterior. Discutir en grupo las opiniones y conclusiones de cada alumno.

  • Introducción al concepto de criterio propio y su importancia en la formación de opiniones.

  • Actividad: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre el programa de televisión observado en la sesión anterior, compartiendo su opinión personal y argumentando su punto de vista.


Sesión 3:



  • Presentación del problema "Uso de las redes sociales en el mundo" y su relación con los medios de comunicación.

  • Introducción a los riesgos y beneficios de las redes sociales.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos positivos y negativos de las redes sociales. Los alumnos deberán anotar sus ideas en tarjetas y colocarlas en un mural.


Sesión 4:



  • Reflexión