Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos relacionamos con los demás y cómo nos gustaría que nos trataran.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una buena convivencia y los problemas que pueden surgir cuando no existe.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos deben representar situaciones de buena convivencia y situaciones de conflicto. Se enfatizará en la empatía y la importancia de ponerse en el lugar del otro.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Presentación de casos reales de deficiencia para tener una buena convivencia, como el acoso escolar o la discriminación.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de una mala convivencia y cómo podemos mejorarla.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una carta o un dibujo dirigido a una persona que haya experimentado una mala convivencia, mostrando empatía y ofreciendo soluciones.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de los conceptos aprendidos.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre diferentes situaciones que afectan la convivencia, como la diversidad cultural, la violencia o la exclusión social.


• Elaboración de carteles o presenta