El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente

ROBIN ERICK COTA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga, reflexiona y expone en inglés acerca de los sistemas alternativos y aumentativos, que favorecen el tránsito a una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente


Objetivo PDA: Investiga, reflexiona y expone en inglés acerca de los sistemas alternativos y aumentativos que favorecen el tránsito a una sociedad incluyente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La Apatía


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los sistemas alternativos y aumentativos, su importancia en la construcción de una sociedad incluyente y su aplicación en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.



  2. Exposición oral: Los alumnos deberán realizar una exposición en inglés sobre un sistema alternativo o aumentativo específico, evidenciando su comprensión del tema y su capacidad para comunicarse en el idioma.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente".

  • Explicación de la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos en dichas manifestaciones.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas en las que se utilice el inglés.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre un sistema alternativo o aumentativo específico y su aplicación en una manifestación cultural o artística.

  • Cada grupo preparará una presentación en inglés sobre su tema, incl