Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Caly Toledo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de identidades personales y colectivas.


Fase de Inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento físico y mental para motivar a los alumnos.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar preguntas al grupo sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.


Fase de Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad y sentido de pertenencia, y su relación con el lenguaje oral.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el lenguaje oral puede reflejar las identidades personales y colectivas.

  3. Ejemplos y análisis de casos: Mostrar ejemplos de situaciones en las que el lenguaje oral refleja la identidad, como acentos regionales, dialectos, jergas, etc. Invitar a los alumnos a analizar y reflexionar sobre ellos.


Fase de Cierre:



  1. Síntesis y conclusiones: Realizar una breve síntesis de lo aprendido y promover la reflexión sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de identidades.

  2. Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que investiguen y preparen ejemplos de lenguaje oral que reflejen su identidad personal o colectiva.


Sesión 2:
Tema: El lenguaje oral y la identidad personal
Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta la identidad personal.


Fase de Inicio:



  1. Recordatorio y retroalimentación: Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior y resumir las tareas realizadas po