Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Nivel: Secundaria 3°

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente, promoviendo el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos desconocen muchos riesgos a los que pueden enfrentarse en su contexto familiar y comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño en actividades grupales.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la identificación de situaciones de riesgo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos identifican.


• Breve explicación sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea o en la biblioteca sobre situaciones de riesgo comunes en el entorno familiar y comunitario.


• Elaboración de una lista de situaciones de riesgo identificadas por cada equipo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y el autocuidado en las situaciones de riesgo identificadas.


• Tarea: Investigar sobre las consecuencias de las situaciones de riesgo identificadas y elaborar un informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación del informe elaborado por cada equipo.


• A