Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultades para comprender los textos y poseen competencias lingüísticas poco desarrolladas.

Enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el uso de recursos literarios en el texto libre.


2. Lista de cotejo para evaluar el nivel de comprensión de los textos por parte de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el entorno familiar, escolar y comunitario y pedir a los estudiantes que expresen lo que sienten al verlas.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios para describir los vínculos con el entorno.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben crear una lista de palabras o frases que describan su entorno famil