Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Luna y su relación con la Tierra y el Sol.
  
  
  
  



• Actividad 1: Observación de la Luna

  
  
  
  
  • Salir al patio de la escuela y realizar una observación de la Luna en diferentes momentos del día. Registrar las observaciones en una hoja de registro.
  
  
  • Reflexionar sobre los cambios que se perciben en la posición y forma de la Luna a lo largo del día.
  
  
  
  



• Actividad 2: Construcción de un modelo

  
  
  
  
  • En grupos pequeños, los alumnos construirán un modelo que represente el movimiento de rotación y traslación de la Luna alrededor de la Tierra.
  
  
  • Cada grupo presentará su modelo y explicará cómo representa los movimientos de la Luna.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación en grupos

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna.
  
  
  • Cada grupo deberá buscar información en libros, revistas o internet y recopilarla en un documento.
  
  
  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 2: Elaboración de un mapa conceptual

  
  
  
  
  • Con base en la información recopilada, los alumnos elaborarán un mapa conceptual que muestre la relación entre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y sus fases.
  
  
  • Los alumnos compar