Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Respetar las reglas e identificarlas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las normas básicas de convivencia en el juego
Objetivo específico: Identificar las normas básicas de convivencia en el juego y su importancia en la interacción.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: "La silla musical". Cada vez que se detenga la música, los alumnos deberán sentarse rápidamente en una silla. Al finalizar, se reflexionará sobre las normas necesarias para que el juego sea justo y respetuoso.


2. Conversación en grupo: ¿Qué normas creen que son importantes en un juego? Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de juego donde se presenten conflictos por no respetar las normas básicas de convivencia. Al finalizar cada representación, se debatirá sobre cómo se sintieron y qué podrían haber hecho para evitar el conflicto.

Sesión 2:
Título: Las normas básicas de convivencia en las actividades cotidianas
Objetivo específico: Identificar las normas básicas de convivencia en las actividades cotidianas y reflexionar sobre su importancia en la interacción.

Actividades:

1. Presentación audiovisual: Se mostrará un video o se realizará una prese