Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

JERE VAZQ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la conservación del ambiente y la biodiversidad.

  • Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre algún problema medioambiental en su comunidad y su impacto en la salud ambiental.


Sesión 2: Factores que conforman la biodiversidad (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición del profesor sobre los factores que conforman la biodiversidad: especies, genes, ecosistemas.

  • Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre una especie de su elección y su importancia en el equilibrio del ecosistema.


Sesión 3: La riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición del profesor sobre la biodiversidad en México y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre un ecosistema mexicano y su importancia cultural y ecológica.


Sesión 4: La importancia de