Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Luz Socorro Vega
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problemática: Grupo con nula actividad física, con mucha disponibilidad para realizar ejercicios motrices.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de la actividad física para una vida saludable y el desarrollo de habilidades motrices.

  • Reflexión sobre la problemática del grupo: ¿Qué beneficios tiene realizar ejercicios motrices? ¿Por qué es importante tener una vida activa?

  • Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán y llevarán a cabo una serie de actividades físicas para promover la actividad motriz en su entorno.

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación y planificación de las actividades físicas: Los alumnos investigarán diferentes ejercicios motrices y seleccionarán aquellos que consideren más adecuados para promover la actividad física en su entorno.

  • Establecimiento de objetivos para las actividades.

  • Diseño de una propuesta de actividades físicas.

  • Presentación y discusión de las propuestas de cada equipo.

  • Elección de las actividades a realizar.


Sesión 3:



  • Preparación de los materiales necesarios para llevar a cabo las actividades físicas.

  • Organización de los equipos y asignación de roles.

  • Realización de las actividades físicas en el entorno escolar.

  • Registro de l