La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el estado de la biodiversidad local y por qué es importante cuidarla?


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la biodiversidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en internet sobre la biodiversidad local, tomando en cuenta diferentes fuentes y tipos de organismos.


• Análisis de la información recopilada: Los alumnos expondrán oralmente los datos y conclusiones más relevantes de su investigación.


• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Definición de términos clave: Se explicarán los conceptos de ecosistema, tipos de ecosistemas y sus características.


• Clasificación de los ecosistemas: Los alumnos realizarán un trabajo en grupos para identificar y describir los diferentes tipos de ecosistemas presentes en su entorno.


• Presentación y discusión de los resultados obtenidos.

Sesión 3: