Funciones y el cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y el cambio climático

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención interdisciplinaria: El cambio climático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta el cambio climático a nuestro entorno y a nuestras vidas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su relación con el cambio climático.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales relacionadas con el cambio climático.


• Explicar cómo representar estas relaciones de manera tabular, gráfica y con diagramas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no, y la representen de diferentes formas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender las relaciones proporcionales y no proporcionales en el contexto del cambio climático.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la interpretación de estas relaciones en el cambio climático.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Presentar ejemplos de situaciones del cambio climático que involucren relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles casos específicos de cambio climático.


• Pedirles que identifiquen si la relación entre