Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA):
Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben realizar el análisis de novelas literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una dinámica de lectura y análisis de un cuento corto tradicional.


• Planteamiento del problema: falta de conocimientos para el análisis de novelas literarias.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios presentes en el cuento analizado.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en diferentes fragmentos de textos.


• Análisis de un fragmento de una novela literaria y discusión en grupo sobre su estructura, personajes y temáticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del análisis de novelas literarias.


• Asignación de tarea: leer una novela literaria y realizar un análisis escrito de la misma.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias contemporáneas: poesía, teatro, guion para audiovisuales, entre otros.


• Ejemplificación de recursos literarios en cada tipo de creación.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos de creación literaria utilizando diferentes recursos literarios