Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo PDA: Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se expone a los alumnos el problema de falta de conocimiento acerca de los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad. Se les motiva a reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y cómo sus acciones pueden afectarla.


• Organización de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo debe investigar acerca de un valor relacionado con la conservación y protección de la biodiversidad (por ejemplo, respeto, responsabilidad, justicia social, equidad con la naturaleza) y recopilar información y ejemplos concretos que ilustren la aplicación de ese valor en la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Preparación de expositores: Dentro de cada grupo, se designa a un expositor que será el encargado de presentar los resultados de la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición: Cada grupo presenta su investigación sobre el valor asignado. Los demás alumnos escuchan atentamente y toman apuntes.


• Reflexión: Se genera un espacio de reflexión y diálogo para debatir sobre los valores expuestos y su importancia en la conservación y protección de la biodiversidad. S