Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Jose Morales
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo:
PDA: Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1:



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los estudiantes consideran saludables.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Por qué es importante consumir alimentos saludables?


Actividad 2:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños (4 o 5 personas) y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas o dispositivos electrónicos para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista con los beneficios que encuentren y seleccionar los más relevantes.


Actividad 3:



  • Permitir que los grupos compartan sus hallazgos y discutan sobre los beneficios encontrados.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes y la argumentación de sus ideas.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividad 1:



  • Retomar la discusión sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y plantear la pregunta: ¿Qué otros hábitos pueden complementar una alimentación saludable?

  • Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y generar una lista en el pizarrón.


Actividad 2:



  • Presentar a los estudiantes información sobre el consumo de