Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - 3º de Secundaria

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a alumnos con capacidades diferentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos mediante preguntas y ejemplos.


• Presentar el problema de los alumnos con capacidades diferentes y discutir cómo podemos adaptar la enseñanza para incluir a todos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos mixtos, donde se mezclen alumnos con diferentes capacidades.


• Proporcionar a cada grupo una serie de triángulos recortados en papel y reglas.


• Pedir a los grupos que realicen construcciones de triángulos congruentes y semejantes, utilizando las propiedades aprendidas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su construcción al resto de la clase, explicando las propiedades utilizadas.


• Hacer preguntas de reflexión sobre el proceso de construcción y la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Recordar el problema de los alumnos con capacidades diferentes y cómo hemos trabajado juntos en esta sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos,