Funciones

Ángel Medellín
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones


Tema: Funciones y su aplicación en la vida real


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Semana 1:


Sesión 1 - Funciones lineales
Inicio:



  • Presentar a los alumnos la definición de función y ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan relacionar dos cantidades.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de función lineal y su representación gráfica.

  • Mostrar ejemplos de funciones lineales en la vida real y analizar su comportamiento.

  • Realizar ejercicios de relacionar gráficas con su respectiva función lineal.


Cierre:



  • Recapitular los conceptos vistos en la sesión y resolver dudas.

  • Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

  • Presentar una situación problemática relacionada con el uso de funciones lineales en la vida real.


Sesión 2 - Funciones cuadráticas
Inicio:



  • Repasar brevemente el concepto de función lineal y sus características.

  • Plantear la situación problemática presentada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que propongan soluciones utilizando funciones cuadráticas.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de función cuadrática y su representación gráfica.

  • Analizar ejemplos de funciones cuadráticas en la vida real y sus aplicaciones.

  • Resolver ejercicios de relacionar gráficas con su respectiva función cuadrática.


Cierre:



  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos presenten soluciones a la situación problemática planteada.

  • Discutir las distintas soluciones propuestas y analizar su validez.