Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los educandos presentan dificultades para expresar y controlar sus emociones, por tal motivo se detectan problemas socioemocionales.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una dinámica de grupo relacionada con las emociones y los sentimientos.


• Planteamiento del problema y relevancia de trabajar los recursos literarios como herramienta para expresar y controlar las emociones.


• Presentación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios a través de ejemplos.


• Realización de actividades prácticas para identificar y comprender los recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Lectura de textos literarios que reflejen estas temáticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y controlar las emociones a través de los recursos literarios.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Breve repaso de los recursos literarios estudiados previamente.

Desarrollo:

• Traba