Interacción motriz y normas de convivencia

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y normas de convivencia

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y normas de convivencia (45 minutos)

• Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. A continuación, se les pedirá que compartan sus experiencias sobre situaciones en las que han tenido que establecer acuerdos y normas de convivencia.


• Desarrollo: El docente presentará brevemente las normas de convivencia básicas y su importancia en la vida cotidiana. Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos para que expresen sus opiniones y reflexionen sobre la influencia de las normas en la convivencia.


• Cierre: Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos deberán crear un mural con las normas de convivencia que consideren más importantes. Se promoverá la participación de todos y se fomentará el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)

• Inicio: El docente recordará las normas de convivencia establecidas en la sesión anterior y explicará la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.


• Desarrollo: Los alumnos participarán en diferentes juegos cooperativos en los que deberán establecer acuerdos y normas de convivencia para alcanzar el objetivo común. El docente guiará el proceso de interacción entre los alumnos, promoviendo la comunicación, la e