Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
PROFRA. SOCORRO SANCHEZ AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Reforzar conocimientos previos y contenidos similares al nuevo programa.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar el pensamiento estratégico y creativo.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen problemas en su entorno y propongan posibles soluciones utilizando el pensamiento estratégico y creativo.
- Trabajo en equipos para compartir y discutir las soluciones propuestas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Compromiso individual de aplicar estas habilidades en su vida diaria.
- Asignación de ejercicios para reforzar los contenidos vistos en la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realización de una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del problema interdisciplinar: "Reforzar conocimientos previos y contenidos similares al nuevo programa".
- Actividad de sensibilización sobre la importancia