Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Om SáLó
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y negociación, y tomar acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Los estudiantes no saben escuchar a los demás y expresar sus ideas para una correcta organización.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Dinámica de conocimiento: Realizar una actividad donde los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre situaciones en las que han tenido que llegar a un acuerdo con alguien.

  • Actividad principal: Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles un tema de discusión. Cada pareja deberá practicar la escucha activa y el intercambio de puntos de vista para llegar a un acuerdo.

  • Reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sintieron al escuchar a su compañero y cómo fue llegar a un acuerdo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el diálogo y la toma de acuerdos.

  • Juego de roles: Realizar una actividad donde los estudiantes representen diferentes situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo, como decidir qué actividad realizar en un día lluvioso.

  • Actividad principal: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para que practiquen la negociación y lleguen a un acuerdo en grupo.

  • Reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de escuchar a los demás y expresar sus ide